Çarşamba, Mart 25, 2020

Dersi Aktif Olarak Dinleme

Editör Önerileri

Eşler Arasındaki Güvensizliğin Nedenleri

Terk edilme korkusu, aldatılma şüphesi, kıskançlık, kaygı bozukluklarına dikkat edin ve bu önerilere göz gezdirin... Güven duygusundan yoksun evliliklerde; aşırı...

ANNE BABALARA KISSADAN HİSSE

Hayatı yaşar gibi yapıyoruz ama aslında bal gibi seyrediyoruz işte… Başkalarının yazdığı senaryoları izliyoruz akşamları….   Konuşmalarımız dizi filmlerinin replicleri...

Kadın kadına neden düşman?

ABD´´li feminist Leora Tanenbaum, son kitabında kadınlar arasındaki rekabetin nedenlerine parmak basıyor Biraz ´´aykırı´´ bir gençlik dönemi geçiren Leora...
dinleme - afa603cbd85c3a449efa8ed44645968d s 120 d identicon r g - Dersi Aktif Olarak Dinleme
Kişisel Başarı
2003 yılında amatör olarak başlayan ancak şu anda Türkiye'nin en kaliteli kişisel gelişim, eğitim ve psikoloji sitesi olmayı başaran www.kisiselbasari.com 'u facebook , twitter, youtube gibi sosyal ağlarda da takip edebilirsiniz. Yasal Uyarı:KiSİSELBASARİ.com da yayınlanan yazıların kaynakları yazının altında belirtilir. Ancak kişisel başarı bazı yazıları kendi düzenlemeleri ile yayınladığı için “Kaynak: www.kisiselbasari.com” şeklinde kaynak gösterilmedikten sonra yayınlanması yasaktır. Telif ihlali olduğunu düşündüğünüz görseller, videolar ve yazılar için [email protected] eposta adresine “telif ihlali” konulu bir mail atmanız yeterlidir. İçerik incelendikten sonra FSEK yasssı Ek-4. maddesi gereği 3 gün içinde siteden kaldırılacaktır. Kuruluş tarihi 26 Ağustos 2003 Kişisel Başarı markası 19/03/2008 tarihinde 2008 11724 tescil numarası ile T.C. Türk Patent Enstitüsü tarafından tescil edilmiştir
- Advertisement -

Dersi aktif olarak dinleyebilmek için yapılması gerekenler;

1. Ön sıraya oturun (pencere tarafı olmasın).

2. Sıranızda gevşek pozisyonda oturmayın. Gevşek pozisyonda otursanız uykunuz gelebilir. Zihin gevşeyebilir.

3. Öğretmenin gözlerinin içine bakarak dersi dinleyin.

4. Konuyu dinlerken, o konuyla ilgili sorular yakalayın.

5. Dinlemeye hazırlıklı olun. Bunun için derse gelmeden önce o dersle ilgili ders kitabını okuyun,başka kaynaklardan araştırma yapın.o konuyla ilgili sorular oluşturun.böylece derste soruların cevabını arayacağınız için aktif olarak dersi dinleyeceksiniz.bir balıkçının balık avlarken oltanın o ince hareketini hissetmek için tüm dikkatini toplaması gibi.derse ön hazırlıkla girdiğiniz zaman dersle ilgili temel kavramları, tanımları bileceğiniz için dersi daha iyi anlayabileceksiniz.

6. Dersi dinlerken öğretmenin söylediklerinden yola çıkarak daha sonra neler söyleyeceğini anlamaya çalışın. Öğrenci öğretmenin söyledikleriyle ilgilenirken aynı zamanda başka şeyler düşünür. Bunun nedeni ise; konuşma süresinin düşünme süresinden daha az olmasıdır. Yani bir kişinin konuşma oranı ortalama olarak dakikada 125 sözcük iken düşünme oranı dakikada 500 sözcüktür. Sizler aradaki bu farkı öğretmenin daha sonra neler söyleyeceğini düşünerek geçirmelidir. Aksi taktirde bu boşluk başka düşüncelerle dolacaktır. Hayal kurma gibi.

7. Dersi dinlerken o dersin ana ve yardımcı düşüncelerini bulmaya çalışın. Bunun için kendinize şu soruları sorun;

– Dersin amacı ne ?

– Dersin ana noktaları nelerdir ?

– Öğretmen dersi nasıl düzenlemiş ?

– Konuları önemliden önemsize doğru sıralamış mı ?

– Düşünceler nasıl düzenlenmiş ?

8. Öğretmenin kişilik yapısı, bıyığı, eteği ile ilgilenmek yerine dersin özüne yoğunlaşın.

9. Öğretmenin anlatma hızına yetişemiyorsanız, şunları uygulayabilirsiniz;

– Öğretmenden dersi daha yavaş anlatmasını isteyebilirsiniz,

– Not tuttuğunuz kağıtta (defterde) boş yer bırakıp dersten sonra bu bölüme yazabilirisiniz.

– Dersten sonra öğretmen anlamadığınız yerleri ve soruları sorun.

– Derse önceden hazırlıklı girin.

KÖTÜ DİNLEME ALIŞKANLIĞI KÖTÜ DİNLEYEN ÖĞRENCİ İYİ DİNLEYEN ÖĞRENCİ
Sıkıcı bir konu Konunun sıkıcı olduğuna karar verir ve öğretmenin anlattıklarıyla ilgilenmez Ders sıkıcı olsa bile dersin önemli ve ona yararlı olacağını düşünür ve dinler.
Öğretmeni eleştirme Konuşmacıda yanlışlıklar arar. Sesi, elbisesi veya görünüşü. Öğretmenin önemli hiçbir şey söylemeyeceğine karar verir. Ders sırasında öğretmende yanlışlar aramak yerine geçerli düşünceleri ve bilgileri arar.
Abartılı konuşmacı Dersin çoğunu kaçırdığı için öğretmenle aynı fikirde olmaz Duyguları ile dinlemez. Eğer öğretmenden farklı düşünüyorsa ona soru sorar ve sonra yine dinlemeye devam eder.
Ayrıntıya kaçmak Dersin biçimiyle fazla ilgili olduğu için özünü kaçırır. Her derste ayrıntılarla uğraştığı için çok güç harcar. Ayrıntılar yerine faydalı olacak bilgilerle ilgilenir. Bunları not tutar.
Yapmacık dikkat Öğretmene bakar fakat dinlemez. Daha sonra ders kitabından çalışacağını planlar. Öğretmenin anlattıklarına önem verir. Anlatılanların ders kitabında olmayacağını ve anlatılanların ders kitabından daha anlaşılır olduğunu bilir.
Karışıklıklara izin verme Dinlememek için devamlı bahaneler bulur. Kapının açılıp kapanması, birinin öksürmesi gibi. Dışarıdan gelen uyaranlara yoğunlaşmak yerine öğretmenin anlattıklarına yoğunlaşır.
Kolay durumları seçme Öğretmenin karmaşık düşünce ve tartışmalarını dinlemenin zor olduğunu düşünür. Öğrenmek değil, eğlenmek ister. Karmaşık düşünce ve tartışmaları anlamak yeni bilgiler edinmek için çaba harcar.
Duygusal sözcükleri abartma Kendi görüşünü bazı kelimelerle benzeştirir.  Devrim, komünist, yaratı gibi kelimeleri duyunca dinlemeyi bırakır. Öğretmenin bakış açısını anlamaya çalışır.
Hızlı olmama Düşünmek konuşmadan daha hızlı olduğu için öğretmeni tembelce dinler. Hayal kurar. Öğretmenin ne söylediğini ve daha sonra ne söyleyeceğini düşünerek hayal kurmayı önlemeye çalışır.

Yazar: Ahmet YILDIZ
Kaynak: www.kisiselbasari.com

Sorularınız İçin: [email protected]

- Advertisement -

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen adınızı buraya girin

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

- Advertisement -dinleme - mutlu   ocuk kare - Dersi Aktif Olarak Dinleme

Yeni İçerikler

Koronavirüs salgınında psikolojimizi korumak

Kaosa dönen medya bombardımanları, kaygısı yüksek, karamsar kişilerin daha fazla paylaşım yapması bizi objektif ve olumlu bilgilerden...

Duygusal Bir Deneyimdir “Öğrenme”

Öğrenme, karmaşık ve duygusal bir deneyimdir. Öğrenme yöntemimiz; daha bebeklik döneminde, okula başlamadan çok önce, başta annemizle, daha sonra da diğer aile bireyleri ile...

Satış Konusunda Yapılmaması gereken 6 Hata

Yapılan araştırmalar sonucunda dünyanın “En İyi Satıcıları” ve “İyi Satıcılar” arasında en önemli fark; İyi Satıcılar başarılı, ama sadece kendisi gibi kişilere satış yapabiliyor,...

Meslek Hastalığı Nedir?

İş yerinde çeşitli etkenlerin oluşturduğu hastalıklara meslek hastalığı deniyor. İş yerinde mevcut insan sağlığına zararlı olan kimyasal maddelerin, fiziksel ve biyolojik etkenlerin meydana getirdiği...

Depresyon Hareketsiz Çocuklarda Daha Yüksek

Çocuklarımız hareketsiz... Televizyon, telefon karşısında hayatları geçiyor. Bu hareketsizlik çocuklarda depresyon ihtimalini artıyor. İşte bilimsel araştırmalar. Londra Üniversitesi'nden...

Bu İçerikleri de Beğeneceksiniz

- Advertisement -